PISA 2025: participação de alunos ukrainianos de alto rendimento cai pela metade em sete anos
Os resultados do PISA 2025 mostram que a parcela de alunos ukrainianos de 15 anos com alto rendimento em pelo menos uma das três áreas avaliadas caiu pela metade em sete anos, chegando a 3,6%. Os dados também indicam que a literacia de leitura entre adolescentes ukrainianos não melhorou em relação à avaliação anterior.
Pontos principais
- Participação de alunos de alto rendimento na Ucrânia caiu pela metade em sete anos, chegando a 3,6%.
- 55% dos ukrainianos de 15 anos atingiram o nível básico de literacia de leitura no PISA 2025.
- Em 2018, 74% dos ukrainianos de 15 anos haviam atingido o nível básico de literacia de leitura.
- A literacia de leitura dos adolescentes ukrainianos não melhorou em relação à avaliação anterior.
- O PISA avalia três áreas: ciências, matemática e leitura.
- O estudo é realizado a cada três anos pela OCDE.
Por que importa
O PISA é um referencial internacionalmente reconhecido para medir a qualidade da educação, o que permite comparar o desempenho da Ucrânia com o de outros países. A queda pela metade na parcela de alunos de alto rendimento em apenas sete anos aponta para um deterioro significativo nos resultados educacionais ukrainianos.
O que aconteceu
Os resultados do PISA 2025, divulgados em setembro, mostram um recuo significativo no desempenho dos alunos ukrainianos. A parcela de estudantes de alto rendimento — aqueles que alcançam o nível mais alto de desempenho em pelo menos uma das três áreas avaliadas (ciências, matemática e leitura) — caiu pela metade em sete anos, chegando a 3,6%. Na edição de 2018, esse indicador era cerca de duas vezes maior.
Além disso, a literacia de leitura entre os adolescentes ukrainianos de 15 anos não apresentou melhora em relação à avaliação anterior: 74% haviam atingido o nível básico em 2018, enquanto no PISA 2025 esse percentual foi de 55%.
Contexto
O PISA é um estudo internacional que avalia o desempenho de alunos de 15 anos em três áreas: ciências, matemática e leitura. Os chamados alunos de alto rendimento são aqueles que alcançam o nível mais alto de desempenho em pelo menos uma dessas três áreas. O estudo é conduzido a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).